【摘 要】
：
英语学习一直以来都是教学教育中的一大难题,首先英语是一种外来语言,学生对其还是不太熟悉的,其次就是英语的知识点都比较繁杂,所以学生英语学习的困难性非常大,所以在进行
【机 构】
：
新余市渝水区第二小学 江西 新余 338000
论文部分内容阅读
英语学习一直以来都是教学教育中的一大难题,首先英语是一种外来语言,学生对其还是不太熟悉的,其次就是英语的知识点都比较繁杂,所以学生英语学习的困难性非常大,所以在进行小学英语课堂教学的时候,具有许多问题和困难,这都会导致小学英语课堂教学效果比较差.所以,这就需要小学英语教师更新教学思想,将情景体验式教学模式应用到小学英语课堂教学中,进而来提高小学英语的课堂教学质量和模式,推动小学生各方面的发展.
其他文献
初中信息技术课的教学目的主要是在于培养学生对学习的兴趣,以及帮助学生掌握基本的信息技术技能和基本的信息技术知识.随着新课程改革的不断深入和发展,初中信息技术教学也
随着计算机信息技术的快速发展,对网络技术的应用力度也逐步增大,计算机网络已经在人们生活中占据着重要的地位.当前人们对计算机网络依赖性日益增强,对计算机网络信息安全防
“数学阅读”是读者通过数学评议符号获得意义的一种心理过程.因此数学课堂教学的过程实质是数学语言教学的过程,在数学教学过程中不仅要加强对学生的数学思维的细述和强化,
在学前教育中,幼儿能力的培养比了解知识的具体内容更加值得我们关注,这对于儿童的发展和成长是极有利的.舞蹈教学在学前教育的课程中占了很重的比例.此研究主要是剖析在儿童
素质教育对小学阅读教学具有更高的要求,情景教学作为符合学生身心发展规律教学方式,将其引入阅读教学对于提升小学阅读课堂质量具有重要意义.本文从小学语文阅读的教学现状
为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些小学学校纷纷加强了对音乐课程的建设,促进学生音乐能力和审美能力的提高,为了使每个学生能够更加积极地投入到课堂学习氛围中,教师要
审美通感是初中美术教学中的一种新尝试.美术教师在实际教学中合理的应用审美通感,不仅仅能够提升课堂趣味性,激发学生的学习热情和积极性,同时还能够促使教学质量的提升.基