【摘 要】
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教育学家叶圣陶说:“所谓阅读,总得读”,“教师能引导学生善于读居功至伟”。笔者结合多年阅读教学实际,在激活学生阅读细胞,提高学生阅读素质,全面提升学生文学素养方面总结
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教育学家叶圣陶说:“所谓阅读,总得读”,“教师能引导学生善于读居功至伟”。笔者结合多年阅读教学实际,在激活学生阅读细胞,提高学生阅读素质,全面提升学生文学素养方面总结出“激趣——质疑——比较——鉴赏”四步法,通过“四步法”的训练,学生在阅读速度、理解能力、欣赏品?
Ye Shengtao, an educator, said: “The so-called reading must be read,” and “teachers can guide students to be good at reading.” Combining the practice of reading teaching for many years, the author sums up the four-step approach of “stimulating interest—questioning—comparing—appreciating” in activating students’ reading cells, improving students’ reading quality, and comprehensively upgrading students’ literacy. Through the “four-step method” Training, students reading speed, understanding ability, appreciate the product?
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