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课堂教学改革的核心是改革课堂文化,而课堂文化的改革起步于对课堂文化的重新审视。文章尝试在生态哲学的视域下探讨课堂文化的结构,在把握课堂文化内在规律的基础上为课堂文化的构建提供理论基础。
生态哲学视域下的课堂文化结构
【摘 要】
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课堂教学改革的核心是改革课堂文化,而课堂文化的改革起步于对课堂文化的重新审视。文章尝试在生态哲学的视域下探讨课堂文化的结构,在把握课堂文化内在规律的基础上为课堂文
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院继续教育学院
【出 处】
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重庆三峡学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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海南省社科联基地项目“基于‘个性化教育’办学理念的学校文化建设研究”（JB-20120）成果之一
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