【摘 要】
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近年来我国高等院校(以下简称高校)发展迅速,但是在学校发展定位方面还略显不足.当前我国高校普遍存在模式化定位、跟风型定位和超高性定位的现象,这这不利于我国高校的健康
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚,400715
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近年来我国高等院校(以下简称高校)发展迅速,但是在学校发展定位方面还略显不足.当前我国高校普遍存在模式化定位、跟风型定位和超高性定位的现象,这这不利于我国高校的健康发展.“威斯康星理念”强调高校服务于地方经济社会发展的观点,这对我国高校的发展定位有很强的借鉴意义.我国高校应该以“社会服务”为宗旨,在发展目标、专业设置、教授角色、学生角色四个方面做好学校的发展定位工作.
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