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[摘
初中历史课堂提问的优化思路分析
【摘 要】
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[摘 要]课堂提问是启发学生思维，对学生加以引导的重要手段之一，因此初中历史教师要善于优化自己的课堂提问手段。初中历史课堂提问的优化策略：在变化中凸显提问的灵活性;在学生无疑之处提出问题;通过疑难问题来对学生进行刺激;在层层设问中推进学生的认知;通过问题激起学生的认知冲突。 [关键词]初中历史;课堂提问;优化思路 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号]
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2018年12期
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