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互联网在职业院校学生的使用率逐年提高,大多数学生只利用率互联网进行娱乐消遣,为充分利用互联网辅助提升自我学习。面对这样的局面,在互联网+背景下高职院校的人才培养计划如何结合当前的时代发展背景,对课堂教学进行改革创新,弥补传统课堂教学中的弊端和不足?本文将探讨互联网+背景下高职院校对课堂教学的创新实践。