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为探讨我国少儿男足运动员智力与心理现状及其关系,揭示影响智力与运动心理能力的基本因素,采用文献研究和心理测验法,对1989—1990年三届全国少儿比赛冠军进行了实验,结果表明智力与心理能力优于普通学生,训练可改善心理能力;智力与运动心理能力呈正相关,其基本结构由8个因子组成,并建立了少儿男足判别函数。