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本文以参加电脑机器人VEX项目2013级初一学生为例,阐述了运用运动心理学理论对学生进行心理调节能力培养的实践过程.从学生参加各级比赛实践与所获成绩证明心理调节能力在训练与比赛中的重要性与实用性.
电脑机器人训练与比赛中学生心理调能力培养的实践——以参加初中电脑机器人VEX项目学生为例
【摘 要】
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本文以参加电脑机器人VEX项目2013级初一学生为例,阐述了运用运动心理学理论对学生进行心理调节能力培养的实践过程.从学生参加各级比赛实践与所获成绩证明心理调节能力在训
【机 构】
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广东省广州市蓝天中学,广东广州,510260
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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