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在小学教育阶段,不仅仅要注重学生的知识获取,也要注重学生的综合培养。而传统文化作为中国民族几千年来积累的文化精髓,教师更要利用好传统文化的积极作用,实现对学生的价值观养成。语文作为一门综合性较强的学科,本身变为传统文化展开提供了契机。对此,本文也将从多个角度出发,分析具体的可行性方法。
让传统与现代相遇——小学语文传统文化教育的实践研究
【摘 要】
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在小学教育阶段,不仅仅要注重学生的知识获取,也要注重学生的综合培养。而传统文化作为中国民族几千年来积累的文化精髓,教师更要利用好传统文化的积极作用,实现对学生的价值
【机 构】
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新疆石河子第九中学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年5期
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