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【摘 要】
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随着国家素质教育战略的开展和新课程改革的推进，各种教育理论、不同的教育实践活动进入了人们的视野。几十年前陶行知先生提出的“生活教育”思想，因其与我国正在推行的素质教育相契合而受到人们的重视。他所提倡的生活教育理论，不仅具有科学的合理性和可操作性，而且具有很强的现实指导意义。培植学生的核心生活力，对当前乡村学校体育教学具有积极的借鉴作用。 早在20世纪20年代，教育家陶行知先生提出并积极践行培养学
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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