【摘 要】
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进入21世纪，随着社会的发展和人类文明的进步，对教育提出了更高的要求，我国也大力推行教育改革。教育改革的内涵是让学生成为学习的主体，让学生成为课堂的主人，教师应该起到引导作用。初中德育的目标是：逐步使学生形成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品质，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向。数学教学、德育是相互交叉的，数学教学不仅具有德育功能，而且具有明确的德育内容。根据数学学科自身的特点，如何在数学教学过程中渗透德育教育呢？现将本人在数学教学中的一些做法和感受，谈谈肤浅的认
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