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中学生的德育教学不仅是时代发展的要求，而且是促进中学生多方面发展的要求。中学生处于青春期，他们的心理状态十分敏n感，容易受到外部因素的影响。单单只让班主任老师一人做德育工作有些困难，因此，将会诊式的方法引进课堂，使用多对一的方法，让多n个老师可以从各个方向对学生进行德育学习指导，这将有利于德育教学的进行。本文的内容考虑了会诊式课堂的意义，整合了实际的例子，n对中学班主任老师会诊式德育教育的构建进行了分析研究。