媒介批评的定位问题

来源 :现代传播:中国传媒大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHAWSHAW11
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媒介批评的定位问题王志敏(北京电影学院)今天的世界已经进入了多媒体时代。多种媒介手段传递速度和规模是前所未有的。于是,媒介批评、媒介研究的问题就变得紧迫起来,而且,首先遇到的一个问题就是媒介批评和媒介研究的定位问题。我认为,在这方面,法国电影符号学理...
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碧绿水嫩的叶子上点缀着一块块银白色的斑点,好似雪花飘落,给炎夏带来一丝清凉。因此,它还有个很好听的别名——“冷水美人”。初见冷水花,我便情不自禁地爱上了它。冷水花为
摘 要:近些年来,随着新课程改革的不断深化,学校和教师都充分认识到对学生的情感教育、能力培养和人格塑造必须成为教学中关注的重点内容。语文学科蕴含着得天独厚的丰富人文信息,反映了作者行文时对世界、生活、自然的感悟和体会,这些俯拾皆是的教学素材可以帮助教师更好地开展对学生的情感教育,让学生吸取优秀作者的情感经验以丰富精神空间,提升文学底蕴。  关键词:初中语文;情感教育;素质教育  二月初收官的央视第
摘 要:语法教学是英语教学的重要内容,教师在教学中应该要加强对语法教学的重视,提高学生对英语语法的掌握程度。体验教学法指的是以学生的实践经历和认知基础为中心的新型教学方法,其对于提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,改善课堂教学氛围等有着重要的作用和意义。本文先就当前我国初中英语语法教学课堂的现状和问题进行分析,然后概述体验教学法在不同语法课堂中的应用类型,最后就应该如何在初中英语语法课堂中采用
日本的外来语是指日本国语中使用的来源于外国语言的词汇,本文所研究的外来语重点关注的是二战之后至今出现的一些具有代表性的机械类的外来语。首先,本文将综述国内外的相关
语文,在基础教育领域具有举足轻重的地位,承载着教人育人的重任。以文学、语言、故事等典型事例,传播与学生生活最接近、最能反映社会价值,以及最能体现课程改革的发展趋势的
摘 要:学困生转化工作是小学语文中高年级教学的重点,也是全面提高学校学生语文素养的关键。语文教师应根据学困生具体情况,找准学困成因,积极应对,想方设法提高小学中高年级学困生的语文学习兴趣,督促其养成良好的语文学习习惯,实现对语文学困生的帮助和转化。  关键词:小学中高年级;语文学困生;兴趣;习惯  小学生进入中高年级学习,语文学困生面临的问题也愈加凸显:两极分化严重,基础知识掌握不牢,对语文学习缺
摘 要:综合板块是对语篇板块和词句板块的巩固、提升和强化,同时又是对本单元所有知识点综合运用的一个板块。本文在概述多元智能理论的基础上,根据小学英语综合板块的教材特点,阐述了基于多元智能理论的小学英语综合板块的基本教学方法。  关键词:多元智能;小学英语;综合板块;教学  一、 引言  近年来,加德纳的多元智能理论被广泛应用于教学领域,其核心思想与我国新课程改革基本理念有着许多异曲同工之处。  现
摘 要:我国有着悠久的历史文明,高中阶段的学生在语文知识学习中,对民族文化知识结构的构建,就必须要注重民族文化内涵的理解以及学习,从而丰富和深化自身的思想内涵。通过从理论层面对高中语文教学中民族文化教学现状和重要性分析研究,以及对民族文化在实际教学中的应用探究,对促进学生的思想内涵丰富性就有着积极意义。  关键词:语文教学;民族文化;思想内涵  一、 引言  民族传统文化对推动当今我国的社会主义精
摘 要:本文试探究中职英语课堂中的语法意识提升。前人的理论研究成果表明,传统的语法教学模式以反复操练为主,收效甚微,交际法语法教学则因否认课堂教学的作用而受到诟病。然而语法教学是语言教学的一个极其重要的组成部分,缺失正规高效的语法教学,二语习得者学“好”英语将变得困难。继而,基于大多数学生认可课堂语法教学的重要性,并呼吁语法教师设置显性教学情景,有效归纳总结并及时纠正学生语法错误防止问题僵化,故针
摘 要:词汇是英语结构的重要组成部分同时也是英语教学的基础。可以说学生英语能力的提升在很大程度上取决于英语词汇量的掌握。高中英语教学同样也不能忽略词汇的教学,我们都知道英语句子都是由单词、短语以及语法组成的,因而想要提高高中生的英语水平必须要加强对英语词汇教学的重视,学生积累了大量的英语词汇,其口语能力自然能够在很大程度上得到提升,英语口语能力提升了,整体的英语水平也就不会太差。但是就当前高中英语