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阐述了在大学英语教学中，针对大一学生能比较积极地学习英语，而到了大二时，学生的学习热情骤减的情况，分析了原因，提出了解决方法。
谈学生淡化英语学习的原因及对策
【摘 要】
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阐述了在大学英语教学中，针对大一学生能比较积极地学习英语，而到了大二时，学生的学习热情骤减的情况，分析了原因，提出了解决方法。
【机 构】
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本溪冶金高等专科学校基础部
【出 处】
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辽阳石油化工高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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