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如何有效培养学生的学习能力是教师不断追求的目标，最好的教学其实就是鼓励学生在学习中自己去设计、去实施、去创新、并自己去评估。学生由“学会”走向“会学”，并掌握有效的学习方法是华兴小学课堂导引活动的宗旨，导引活动的设计直接影响着学生学习能力和学习方法。如何在课堂中开展有效导引活动？这些导引活动怎样提高学生的核心能力？这是我在课堂中一直思考的问题。