【摘 要】
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随着我国素质教育不断提高和改革,使中职计算机的教学成果取得了较明显的成绩,原中职教育存在学生生源参差不齐、教育水平具有差异性的问题,教师在引导学生进行深入学习时容
【机 构】
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江西省广昌县职业技术学校 江西广昌344900
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随着我国素质教育不断提高和改革,使中职计算机的教学成果取得了较明显的成绩,原中职教育存在学生生源参差不齐、教育水平具有差异性的问题,教师在引导学生进行深入学习时容易出现各种问题,本文根据上述情况提出互动教学这一新模式,力在解决中职教学中遇到的问题.一直以来,运用传统的教学理念和教学模式在高职计算机教学中已经十分常见,这种教学模式显然已经落伍,无法满足计算机技术发展的需要,更加无法适应现代同学们的学习心理,所以,寻求符合同学们的心理并兼具时代性的教学模式变成了十分急迫的事情,而互动式模式的出现,就成了雪中送炭的壮举.
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