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建构良好的现代教育技术认知结构是为了完善学生的学科知识体系,能培养学生的学习能力,是实现学习迁移的有效前提。教师应从构建最佳的知识结构入手,增强认知结构的变量性,在教学中掌握建构良好认知结构的策略,从而促进学习迁移和有意义学习的发生。
建构学生良好现代教育技术认知结构的策略探讨
【摘 要】
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建构良好的现代教育技术认知结构是为了完善学生的学科知识体系,能培养学生的学习能力,是实现学习迁移的有效前提。教师应从构建最佳的知识结构入手,增强认知结构的变量性,在
【机 构】
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井冈山学院信息科学与传媒学院
【出 处】
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井冈山大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年5期
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