寻疑 激疑 析疑

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在改革语文教学的探索过程中,我觉得培养学生的质疑解难能力至为重要。一个教师,如果把学生当作“承受知识的容器”,那么学生获得字、词、句知识的同时也会接受“按葫芦画瓢”的坏习惯。因此,中学阶段,教师应注意培养学生“于无疑处有疑”的能力,培养自“解其惑”的能力,达到“自能读书,不待教 In the process of reforming Chinese language teaching, I think it is important to cultivate students’ ability to solve problems. A teacher who treats students as “containers of knowledge” will accept the bad habits of “pull by the gourd” at the same time that students acquire knowledge of words, words, and sentences. Therefore, in the middle school stage, teachers should pay attention to developing students’ ability to “doubtly be doubtful” and cultivate their ability to “solve their puzzles” so that they can “read by themselves and not wait to teach”.
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