【摘 要】
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笔者在一节县级公开课上,聆听了一位教师对《乌鸦和狐狸》(苏教版国标本第三册)一课的教学。该教师运用读一读、议一议、演一演的形式,让学生充分感受了狐狸的狡猾,深刻领悟
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笔者在一节县级公开课上,聆听了一位教师对《乌鸦和狐狸》(苏教版国标本第三册)一课的教学。该教师运用读一读、议一议、演一演的形式,让学生充分感受了狐狸的狡猾,深刻领悟了“听信别人的奉承话就会上当受骗”的道理。整堂课中,在教师的引领下,学生都处在对狐狸的谴责和憎恨的氛围之中。
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