【摘 要】
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顺应新课程改革的需要,初中“道德与法治”课程越来越关注学生的情感教育。教师可通过多媒体辅助法,吸引学生的注意力;故事教学法,丰富学生的内心情感;案例教学法,提高学生的
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顺应新课程改革的需要,初中“道德与法治”课程越来越关注学生的情感教育。教师可通过多媒体辅助法,吸引学生的注意力;故事教学法,丰富学生的内心情感;案例教学法,提高学生的参与意识;活动体验式教学法,调动学生的积极性。进行有效的情感教育,既能培养良好的师生关系,激发学生对“道德与法治”课程的兴趣,又能培养学生良好的世界观、人生观和价值观,促进学生形成良好的思想道德品质。
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