【摘 要】
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目的:探讨阶梯式健康教育模式在CAPD患者中的应用思路.方法:从我院2017年11月-2018年12月收治的88例CAPD患者为研究对象,随机平均分为对照组和观察组,每组44例,对照组44例患
【机 构】
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目的:探讨阶梯式健康教育模式在CAPD患者中的应用思路.方法:从我院2017年11月-2018年12月收治的88例CAPD患者为研究对象,随机平均分为对照组和观察组,每组44例,对照组44例患者采取普通的知识考核即可出院,观察组44例患者出院前经专业CAPD护士根据患者具体情况建立起阶梯式健康教育考核模式,当患者床边操作受训并考核合格后方可出院,统计出院后1年内两组患者腹膜炎发生率及患者满意率.结果:观察组患者腹膜炎发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者依从性及满意率均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:阶梯式健康教育考核模式有助于CAPD患者出院后家居CAPD展开,对患者生活质量提高及身体健康均具有积极意义.
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