【摘 要】
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<正>如何通过美术教学活动激发幼儿的创造兴趣,进而培养幼儿的创造力、想象力和探究能力,值得我们认真思考。在幼儿园美术教育活动中,教师越来越深刻地感受到了传统美术教育
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<正>如何通过美术教学活动激发幼儿的创造兴趣,进而培养幼儿的创造力、想象力和探究能力,值得我们认真思考。在幼儿园美术教育活动中,教师越来越深刻地感受到了传统美术教育给幼儿发展带来的束缚,认识到只有还给幼儿自主的空间,"尊重每个幼儿的想法和创造"才是美术教育改革的关键所在。因此,教师要在美术教学中为每个幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用各自不同的艺术形式来大胆表达自己的情感、理解和想象,肯定和接纳幼儿独特的审美感受和表现形
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一年一度的春节又要到了，春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。除夕日、年初一、元宵节等节日以别具一格的民俗文化根植于我们的生活当中，也成了我们心中浓浓的乡情和最温暖的记忆。我们知道，传统文化中的“孝悌忠信礼义廉耻”构成我们中国人的文化基因，也是社会主义核心价值观的基础，这一课的教育绝对不能缺少。因此，老师应抓住春节这个有利时机，可以通过微信、短信等网络信息平台，让家长做老师，给家长安排“
【关键词】 农村；学前教育；问题；对策 【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）01—0023—01 教育的现代化与幼儿发展的需要对幼儿教育理念提出了新的要求，因此，转变传统的幼儿教育理念势在必行。下面笔者谈谈自己的看法。 一、政策解读 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出重点发展农村学前教育，努力提高农村