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【摘要】本文介绍了大学生对新闻的需求、网络不实新闻的影响,以及浏览新闻的过程中对大学生进行思想政治教育的重要意义。在大量外网网站信息的包围下,通过建立高校自己的新闻平台,选择正规的、有意义的、带有引导性评论的新闻供在校学生浏览,是一条对在校大学生进行思想政治教育的有效途径。
【关键词】大学;思想政治教育;新闻;网络平台
众所周知,互联网在最近几年得到了快速发展,成为人们特别是年轻人生活中必不可少的活动。大学生对互联网的使用则更多更深,从网页浏览到软件应用到深层次应用等等,极大的方便和丰富了大学生的日常生活,然而网络的丰富性在给思想政治教育工作提供了难得的机遇同时也给高校大学生的思想政治教育工作带来了挑战。高校网络思想政治教育工作可以从多方面开展,而且方法多种多样,通过网络新闻对大学生进行隐性思想政治教育是值得探讨的一个方法。
1.新闻对高校学生思想的影响
1.1 高校学生对新闻的需求
不可否认,当今社会是一个信息化社会,通过卫星、电话这些先进方式,地球已经可以用“地球村”来形容信息传播之快。而随着网络的发展,信息传播的速度则更加快捷,也更加透明化,任何国家任何地区的新闻事件从发生到传播到世界范围只需数分钟。高校大学生的主要任务是学习,但是与高中的一门心思只学习明显不同,他们不但对周围世界的认知欲望越来越强烈,而且需求广度深度也增加了,对新闻的需求就是其中重要的一个需求。
新闻可以分为“硬新闻”和“软新闻”两类,所谓“硬新闻”,是指按新闻事实的受众感受特征划分的一种新闻类别,指政治性、政策性、指导性、时效性较强的新闻;“软新闻”则指人情味较浓,社会性、趣味性较强,故事性、情节性描述多于客观性叙述的新闻。大学生对新闻的需求呈现出多元化的特点。无论是政治、经济这些事关国计民生的“硬新闻”,还是那些社会、娱乐、体育、文化等各类轻松愉快的“软新闻”,都在大学生的兴趣之列。根据前面研究者的调查,大学生最感兴趣的是时政新闻,约占到新闻浏览量的一半以上,其次是社会新闻、娱乐新闻和体育新闻。
1.2 网络不实新闻对大学生的影响
由于高校学生对新闻的需求、网络媒体的便利性,以及报纸、电视、广播等传统媒体在高校的普及程度不够,所以通过网站来了解国际国内的时政新闻、社会新闻、财经新闻、科技新闻、教育新闻、娱乐新闻、体育新闻等等内容,就成了大学生了解外界的一条重要途径。
然而信息在网络上快速传播的同时,特别是随着2.0时代的网络发展,bbs、博客等草根新闻信息的快速发展,使新闻的真实性出现偏差,出现不实甚至虚假新闻。这些不实新闻只求引人注意,不求事实,对涉世不深的大学生来说会对社会产生不信任感,甚至对社会缺乏信心,其中不乏使一些人思想走向极端。
比如一篇网民恶搞的《中国十大最辛苦职业排行榜(黑色幽默版)》,把公务员列为中国最辛苦职业。该帖子经过许多网站的反复转载,以讹传讹,最后竟变成了中科院心理研究所的权威调查。一篇源于国外某网站的虚假新闻“孙中山又成了韩国人”,经过国内数十家网站的转载,不断添油加醋,最后竟被一家都市报刊用,并且成了韩国著名历史教授的研究“成果”。一篇由自由撰稿人抄袭与拼凑的“我海军护航编队三艘战舰在索马里海域遭到不明国籍的潜艇跟踪,并在曼德海峡西海岸成功将其逼出水面”的虚假新闻,被国内许多新闻网站转载并放在醒目位置,引起国际社会密切关注。
1.3 新闻对学生思想教育的重要意义
坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要。这是古今中外历来重视道德教育的原因所在。一个伟大的民族,不能没有哲学社会科学;一个民族的兴盛,离不开哲学社会科学的繁荣发展。精神因素是社会的一部分,社会发展需要精神因素的参与。精神因素是人的因素之一,精神因素是人的系统中不可分割、不可缺少、极其重要的一部分。这是客观存在。事实表明,大凡成功的人,都是才能因素与精神因素协调发展、共同作用的结果。
当前对大学生的思想政治教育工作主要停留在说教上,官话空话比较多,学生对这些说教表面应付,左耳进右耳出,说教在思想政治教育工作中的作用越来越不能为大学生做接受,这是摆在高校思想政治教育工作者面前的挑战,即如何使思想政治教育工作能为广大学生容易接受。其实做好思想政治教育工作,可以将思想政治教育内容渗透到学生所热爱的一些事情上去,既然学生对新闻有所需求,就可以通过新闻内容及评论对大学生做隐性思想政治教育,这不失为一个好办法。如轰动一时的重庆男孩刘淼,由于迷恋网游“被北大劝退后又复读考进清华”的新闻事件,就是一个很好的教育例子,约束自己,学习、自律、锻炼才是大学里应该做的事情。这类例子如果仔细发掘,还有很多,所以通过新闻对在校大学生进行思想政治教育具有重要意义。
2.如何从网络筛选有意义的新闻供学生浏览
2.1 建立校内可控新闻平台
目前大学生的网络新闻主要是从搜狐、网易、腾讯等各大型门户网站获取,同时BBS、博客、播客等网站也是获取新闻的途径。搜狐、网易、腾讯等这些大型门户网站的新闻具有很高的真实性,但是其侧重于新闻娱乐化。对于新闻娱乐化,目前学界还没有一个标准定义,但借鉴学者们的普遍认识,可以理解其内涵包含两个方面:一是内容上,软新闻数量多于硬新闻,或者硬新闻软化;二是表现形式上,故事性、情节性描述多于客观性叙述。也就是说这类新闻大多以故事化描述为主,重在吸引网民浏览,而对新闻蕴含的深刻内涵和教育意义则被忽略。这对大学生的思想政治教育工作存在不利。这类新闻平台由商业机构主办,具有商业性质,其新闻内容报道形式不会学校而改变,属于外部不可控平台。
要实现新闻对大学生进行思想政治教育,重要的是建立校园内部新闻平台,相比外部不可控平台,校园内的新闻平台好管理,可以有选择性的为学生提供所需的新闻,将一些低级趣味、没有意义的纯故事性新闻适当放到较轻的地位。这样做也不会降低学生的浏览兴趣,如前所述,大学生最感兴趣的是时政新闻,约占到新闻浏览量的一半以上,其次是社会新闻、娱乐新闻和体育新闻。而时政新闻正是外部不可控平台涉及较少的,校内平台通过这方面内容的加强,可以达到比较好的教育效果。
2.2 校园新闻平台内容建设
校园新闻平台建设后,要达到教育效果,主要在于新闻内容的选择和处理。首先要保证新闻的真实可靠性,应该从国家正规网站选取新闻,可从新华网、中新网、人民网这些权威网站获取新闻,并选择与学生学习生活密切相关的新闻,如时政新闻、教育新闻、考试新闻;其次发布的新闻应该有意义,对于涉及较多负面内容的新闻应该慎重发布,以免影响学生的判断能力。
最重要的一点是,自己搭建的新闻平台,可以在新闻里加入评论,特别是加入中肯可信、言之有物、不大话空话的评论内容,让学生慢慢建立较高的理解力,对新闻不再是看完即止,而在看完后能发表自己的评论。学生的评论如果能达到较高的水平,我们的新闻思想政治教育就算比较成功了。
参考文献
[1]王锦慧.浅议媒体虚假新闻的危害、成因及法律责任[J].山西高等学校社会科学学报,2008,5:69-72.
[2]刘朝霞,戚鸣.新闻娱乐化与受众需求的错位[J].新闻记者,2006,8:43-44.
[3]孟彦.虚假新闻的五大危害[J].军事记者,2005,8.
【关键词】大学;思想政治教育;新闻;网络平台
众所周知,互联网在最近几年得到了快速发展,成为人们特别是年轻人生活中必不可少的活动。大学生对互联网的使用则更多更深,从网页浏览到软件应用到深层次应用等等,极大的方便和丰富了大学生的日常生活,然而网络的丰富性在给思想政治教育工作提供了难得的机遇同时也给高校大学生的思想政治教育工作带来了挑战。高校网络思想政治教育工作可以从多方面开展,而且方法多种多样,通过网络新闻对大学生进行隐性思想政治教育是值得探讨的一个方法。
1.新闻对高校学生思想的影响
1.1 高校学生对新闻的需求
不可否认,当今社会是一个信息化社会,通过卫星、电话这些先进方式,地球已经可以用“地球村”来形容信息传播之快。而随着网络的发展,信息传播的速度则更加快捷,也更加透明化,任何国家任何地区的新闻事件从发生到传播到世界范围只需数分钟。高校大学生的主要任务是学习,但是与高中的一门心思只学习明显不同,他们不但对周围世界的认知欲望越来越强烈,而且需求广度深度也增加了,对新闻的需求就是其中重要的一个需求。
新闻可以分为“硬新闻”和“软新闻”两类,所谓“硬新闻”,是指按新闻事实的受众感受特征划分的一种新闻类别,指政治性、政策性、指导性、时效性较强的新闻;“软新闻”则指人情味较浓,社会性、趣味性较强,故事性、情节性描述多于客观性叙述的新闻。大学生对新闻的需求呈现出多元化的特点。无论是政治、经济这些事关国计民生的“硬新闻”,还是那些社会、娱乐、体育、文化等各类轻松愉快的“软新闻”,都在大学生的兴趣之列。根据前面研究者的调查,大学生最感兴趣的是时政新闻,约占到新闻浏览量的一半以上,其次是社会新闻、娱乐新闻和体育新闻。
1.2 网络不实新闻对大学生的影响
由于高校学生对新闻的需求、网络媒体的便利性,以及报纸、电视、广播等传统媒体在高校的普及程度不够,所以通过网站来了解国际国内的时政新闻、社会新闻、财经新闻、科技新闻、教育新闻、娱乐新闻、体育新闻等等内容,就成了大学生了解外界的一条重要途径。
然而信息在网络上快速传播的同时,特别是随着2.0时代的网络发展,bbs、博客等草根新闻信息的快速发展,使新闻的真实性出现偏差,出现不实甚至虚假新闻。这些不实新闻只求引人注意,不求事实,对涉世不深的大学生来说会对社会产生不信任感,甚至对社会缺乏信心,其中不乏使一些人思想走向极端。
比如一篇网民恶搞的《中国十大最辛苦职业排行榜(黑色幽默版)》,把公务员列为中国最辛苦职业。该帖子经过许多网站的反复转载,以讹传讹,最后竟变成了中科院心理研究所的权威调查。一篇源于国外某网站的虚假新闻“孙中山又成了韩国人”,经过国内数十家网站的转载,不断添油加醋,最后竟被一家都市报刊用,并且成了韩国著名历史教授的研究“成果”。一篇由自由撰稿人抄袭与拼凑的“我海军护航编队三艘战舰在索马里海域遭到不明国籍的潜艇跟踪,并在曼德海峡西海岸成功将其逼出水面”的虚假新闻,被国内许多新闻网站转载并放在醒目位置,引起国际社会密切关注。
1.3 新闻对学生思想教育的重要意义
坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要。这是古今中外历来重视道德教育的原因所在。一个伟大的民族,不能没有哲学社会科学;一个民族的兴盛,离不开哲学社会科学的繁荣发展。精神因素是社会的一部分,社会发展需要精神因素的参与。精神因素是人的因素之一,精神因素是人的系统中不可分割、不可缺少、极其重要的一部分。这是客观存在。事实表明,大凡成功的人,都是才能因素与精神因素协调发展、共同作用的结果。
当前对大学生的思想政治教育工作主要停留在说教上,官话空话比较多,学生对这些说教表面应付,左耳进右耳出,说教在思想政治教育工作中的作用越来越不能为大学生做接受,这是摆在高校思想政治教育工作者面前的挑战,即如何使思想政治教育工作能为广大学生容易接受。其实做好思想政治教育工作,可以将思想政治教育内容渗透到学生所热爱的一些事情上去,既然学生对新闻有所需求,就可以通过新闻内容及评论对大学生做隐性思想政治教育,这不失为一个好办法。如轰动一时的重庆男孩刘淼,由于迷恋网游“被北大劝退后又复读考进清华”的新闻事件,就是一个很好的教育例子,约束自己,学习、自律、锻炼才是大学里应该做的事情。这类例子如果仔细发掘,还有很多,所以通过新闻对在校大学生进行思想政治教育具有重要意义。
2.如何从网络筛选有意义的新闻供学生浏览
2.1 建立校内可控新闻平台
目前大学生的网络新闻主要是从搜狐、网易、腾讯等各大型门户网站获取,同时BBS、博客、播客等网站也是获取新闻的途径。搜狐、网易、腾讯等这些大型门户网站的新闻具有很高的真实性,但是其侧重于新闻娱乐化。对于新闻娱乐化,目前学界还没有一个标准定义,但借鉴学者们的普遍认识,可以理解其内涵包含两个方面:一是内容上,软新闻数量多于硬新闻,或者硬新闻软化;二是表现形式上,故事性、情节性描述多于客观性叙述。也就是说这类新闻大多以故事化描述为主,重在吸引网民浏览,而对新闻蕴含的深刻内涵和教育意义则被忽略。这对大学生的思想政治教育工作存在不利。这类新闻平台由商业机构主办,具有商业性质,其新闻内容报道形式不会学校而改变,属于外部不可控平台。
要实现新闻对大学生进行思想政治教育,重要的是建立校园内部新闻平台,相比外部不可控平台,校园内的新闻平台好管理,可以有选择性的为学生提供所需的新闻,将一些低级趣味、没有意义的纯故事性新闻适当放到较轻的地位。这样做也不会降低学生的浏览兴趣,如前所述,大学生最感兴趣的是时政新闻,约占到新闻浏览量的一半以上,其次是社会新闻、娱乐新闻和体育新闻。而时政新闻正是外部不可控平台涉及较少的,校内平台通过这方面内容的加强,可以达到比较好的教育效果。
2.2 校园新闻平台内容建设
校园新闻平台建设后,要达到教育效果,主要在于新闻内容的选择和处理。首先要保证新闻的真实可靠性,应该从国家正规网站选取新闻,可从新华网、中新网、人民网这些权威网站获取新闻,并选择与学生学习生活密切相关的新闻,如时政新闻、教育新闻、考试新闻;其次发布的新闻应该有意义,对于涉及较多负面内容的新闻应该慎重发布,以免影响学生的判断能力。
最重要的一点是,自己搭建的新闻平台,可以在新闻里加入评论,特别是加入中肯可信、言之有物、不大话空话的评论内容,让学生慢慢建立较高的理解力,对新闻不再是看完即止,而在看完后能发表自己的评论。学生的评论如果能达到较高的水平,我们的新闻思想政治教育就算比较成功了。
参考文献
[1]王锦慧.浅议媒体虚假新闻的危害、成因及法律责任[J].山西高等学校社会科学学报,2008,5:69-72.
[2]刘朝霞,戚鸣.新闻娱乐化与受众需求的错位[J].新闻记者,2006,8:43-44.
[3]孟彦.虚假新闻的五大危害[J].军事记者,2005,8.