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目的探讨糖尿病患者的心理素质特征，并采取相应的健康教育。方法对曾来我院就诊的1160例糖尿病患者进行问卷调查。深入地了解患者在疾病的不同阶段（从其得知患有糖尿病后开始）的心理变化。针对不同的阶段的心理特点进行心理辅导治疗，结果本方法帮助患者树立信心，并对持之以恒的进行治疗有心理准备，调节情志，控制饮食，稳定血糖水平，减少并发症的发生。结论针对不同心理素质的患者采取不同的健康教育有利于辅助治疗，促进康复。