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关于高师美术教育专业特色的思考顾森毅倘若将众多的美术教育形式加以归纳，按培养目标可分为三类：ｌ、纯欣赏的；２、实用的；３、教育的。它们的服务空间分别在文化领域、生产领域和教育领域；服务的方式分别是作品、产品和人的素质。前两类以职业为目的，后一类属教养...
关于高师美术教育专业特色的思考
【摘 要】
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关于高师美术教育专业特色的思考顾森毅倘若将众多的美术教育形式加以归纳，按培养目标可分为三类：ｌ、纯欣赏的；２、实用的；３、教育的。它们的服务空间分别在文化领域、生产领域和教育
【出 处】
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南通师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年1期
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