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英语阅读能力的提升是提升英语整体水平的关键所在,小学生心智发展不成熟,英语基础薄弱,普遍对英语阅读存在畏难、抗拒情绪,教师应合理利用英语教材,在提问中设置趣味性与深刻意义并存的问题,从而启发学生,提升学生的英语学习兴趣。
巧问善引 启迪思维 ——小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略探讨
【摘 要】
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英语阅读能力的提升是提升英语整体水平的关键所在,小学生心智发展不成熟,英语基础薄弱,普遍对英语阅读存在畏难、抗拒情绪,教师应合理利用英语教材,在提问中设置趣味性与深
【机 构】
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福建省厦门市集美区三社小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年24期
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