论文部分内容阅读
课改要求我们的教学应以学生为主体，以学生的进步与发展为主要目标，这就要求教师把课堂还给学生，采用各种有效的课堂教学策略，努力创设优化的学习环境，培养学生自主学习的内在动机，建立和强化学生自立意识，激发学习兴趣，使学生真正体验到学习的快乐，最大限度地发挥学生的自主学习能力。
中学历史教学中促进学生自主学习的对策
【摘 要】
：
课改要求我们的教学应以学生为主体，以学生的进步与发展为主要目标，这就要求教师把课堂还给学生，采用各种有效的课堂教学策略，努力创设优化的学习环境，培养学生自主学习的内在动机
【机 构】
：
唐山市第六十二中学,唐山市丰润区教育局
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
摘 要 可编程控制器应用是一门实践性很强的课程，针对目前传统考试方法中存在的弊端，文章结合课程特点和高职学生实际，提出该课程考试方法改革思路和具体措施，并在教学实践中进行尝试，取得显著成效。 关键词 高职 考试方法 可编程控制器 中图分类号：G712 文献标识码：A 1 可编程控制器应用技术课程考试
The unity of ideological connotation and practice path,as the basic requirement of Marxist dialectical materialism principle,is also requested in“putting the p
艺术本真性是现代文化中的一个重要现象。艺术本真性以艺术流通为基本条件,是在艺术流通中出现的问题。它具有两个维度,即物的限度和人的能动性。从物的限度来说,艺术本真性