【摘 要】
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2017年版的《高中英语课程标准》中非常明确地阐述了读后续写的重要作用,它要求学生能够先读后写,先理解阅读材料,再学会表达,在读后续写的不断训练中提高学生的阅读理解能力
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2017年版的《高中英语课程标准》中非常明确地阐述了读后续写的重要作用,它要求学生能够先读后写,先理解阅读材料,再学会表达,在读后续写的不断训练中提高学生的阅读理解能力和书面表达能力,从而促进学生英语学科素养的发展.基于此,本文结合实际的教学案例对读后续写的运用进行分析,以期促进英语教学效用的最大化.
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