【摘 要】
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在实践中,通过对学生进行个人访谈,倾听学生心声,从中探寻、发现、提炼合唱实践活动中的审美意义。主要从四个方面进行阐述:追求个性与共性和谐、声音与情感共振、教材与兴趣
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在实践中,通过对学生进行个人访谈,倾听学生心声,从中探寻、发现、提炼合唱实践活动中的审美意义。主要从四个方面进行阐述:追求个性与共性和谐、声音与情感共振、教材与兴趣互补、心灵与心灵交融。
In practice, through individual interviews with students, listening to students’ voices and exploring, discovering and refining the aesthetic significance of chorus practice. It mainly elaborates from four aspects: the pursuit of individuality and commonalities, the resonance of sound and emotion, the complement of teaching materials and interests, the blending of soul and soul.
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