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随着时代的发展,学生获取知识的途径愈加多元,对课堂知识的好奇心反而逐渐消退,因此,教师应培养学生的问题意识,以激发其学习主动性,为课后自学奠定基础,促进学生思考能力的提升。本文首先提出在历史课堂培养问题意识的必要性,进而提出四点策略,以改善课堂氛围,优化历史教学效果。
初中历史教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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随着时代的发展,学生获取知识的途径愈加多元,对课堂知识的好奇心反而逐渐消退,因此,教师应培养学生的问题意识,以激发其学习主动性,为课后自学奠定基础,促进学生思考能力的
【机 构】
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山东省淄博市桓台一中附属学校
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2021年4期
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