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如何激发学生的学习兴趣，进行自主探究学习，是深化教学改革的热门话题之一。学生围着教师转，教师围着教材转，教师一板一眼地教，学生跟着一步一步地学，教师是知识的占有者、传授者和课堂的主宰者，学生完全处于被动学习状态。这种传习式的教学方法，使学生成为学习体育知识、技能的机器，课堂气氛沉闷，一定程度上压抑学生个性的发展，学生在学习中的主体地位得不到体现。