【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,因此,在阅读教学中,教师应该尊重学生的个性化需求,依据学生的身心发展特点,并紧密结合教材大纲的内容,采取恰当的教学方式与方法,激发学生的阅读兴
【机 构】
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邯郸市邯山区兴华小学,河北 邯郸,056000
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阅读是学生的个性化行为,因此,在阅读教学中,教师应该尊重学生的个性化需求,依据学生的身心发展特点,并紧密结合教材大纲的内容,采取恰当的教学方式与方法,激发学生的阅读兴趣,让学生在轻松愉悦的阅读环境,感受阅读所他们的喜悦与收获.而个性化阅读教学就是以满足学生阅读个性化需求而设置的阅读教学模式,教师通过将个性化阅读教学贯彻于整个小学阅读教学中,让学生在主动积极的思维和情感活动中,感受和领悟作者通过文字所表达的思想,进而加深对知识的记忆和理解,促进教学目标的有效完成.
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