【摘 要】
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数学是一门比较抽象的课程,其中涉及大量的数学公式及数学计算内容,在小学数学的教学过程中,教学方式的有效设计可以提升教学效果,促进学生学习兴趣的提升.问题情境是小学数
【机 构】
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湖南省湘乡市月山镇马龙学校,湖南 湘乡,411400
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数学是一门比较抽象的课程,其中涉及大量的数学公式及数学计算内容,在小学数学的教学过程中,教学方式的有效设计可以提升教学效果,促进学生学习兴趣的提升.问题情境是小学数学情境教学模式中的重要形式,通过有效的问题情境设计,可以引导学生在数学学习中开启思维,进行主动积极的思考,激发学生对数学学习的兴趣,引导学生通过主动思考获得答案,增强数学学习的信心.因此教师应重视巧妙、合理的问题情境设计,通过有效问题情境的创设,提升教学水平,促进小学数学教学工作的高效开展.
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