论文部分内容阅读
随着时代的进步和文化的发展,传统文化的传承和教育也要与时俱进、创新发展。品德学科如何加强和改进中华传统文化教育,可以从以下三方面入手:一、找准切入点,善于开发中华优秀传统文化教学资源;二、紧抓关键点,深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵;三、把握生发点,注重创新中华优秀传统文化呈现方式。
延续优秀传统文化血脉落实立德树人根本任务——中华传统文化与品德学科教学深度融合例谈
【摘 要】
：
随着时代的进步和文化的发展,传统文化的传承和教育也要与时俱进、创新发展。品德学科如何加强和改进中华传统文化教育,可以从以下三方面入手:一、找准切入点,善于开发中华优
【机 构】
：
江苏盐城市亭湖区南洋小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
数学概念教学应尝试同化学习方式,利用新旧知识的联系进行教学活动的设计,从一位小数和分数的理解引入小数意义的概念,探寻小数是十进分数的本源;借助学生熟悉的长度、质量、
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目前的古诗文教学,基本停留在读读背背的环节上,没有引导学生展开深度学习,导致学生的古诗文素养得不到有效的提高。根据文学的发展规律,借鉴韩日两国对我国传统文化的研究成
古诗词是中华民族的精神财富,是培养学生核心素养的有效资源。但是,目前的古诗词教学呈现出肤浅化、单一化的特点,没有发挥出它应有价值。因此,在教学中,我们要深挖每一首诗
【正】新课程理念下的图形证明教学是较难把握的,故我研究了浙教版初中数学第八册(下)6.1《矩形(1)》的教学,现将教学的思考和对几何证明教学的理解表述如下。一、教学片断与
目的:建立食用菌中7种氨基甲酸酯类农药气相色谱同时测定方法。方法:食用菌中速灭威、异丙威、仲丁威、残杀威、克百威、抗蚜威和甲萘威经乙腈提取,固相萃取柱净化,DB-1701毛
维吾尔族土陶艺术作为重要的非物质文化遗产,在小学美术校本课程的开发与实践教学中,起到重要作用和意义。不仅让学生在课程学习中进一步提高的了美术知识和技能,还有助于学
目的评价葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)试剂盒是否可应用于临床检测。方法对试剂盒的正确度、灵敏度、参考区间和抗干扰能力进行性能验证。结果试剂盒正确度符合要求。灵敏度为1