论文部分内容阅读
特长生指的是在一定领域有特别才能、特别兴趣、特剐专长并有取得成果的潜力的学生。它是高校素质教育办学理念成果的具体体现，学校要鼓励并支持特长生的发展，积极为特长生发展创造各种必要条件。特长生评价是衡量高校特长生培养的主要内容和有效方法，本文试图探讨构建科学的评价体系，以促进特长生培养工作进一步取得成效。