【摘 要】
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在几何初步知识的教学中,动手操作不仅能帮助学生对各种几何形体作出合理的分解与组合,发现其面积、体积的最佳计算方法,提高解题能力,同时还能培养学生的空间想象能力。
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在几何初步知识的教学中,动手操作不仅能帮助学生对各种几何形体作出合理的分解与组合,发现其面积、体积的最佳计算方法,提高解题能力,同时还能培养学生的空间想象能力。
In the teaching of geometric initial knowledge, hands-on operation can not only help students make reasonable decomposition and combination of various geometric shapes, find out the best calculation method of area and volume, and improve the ability of solving problems, at the same time, it can also cultivate students' spatial imagination ability.
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