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基于多元智能理论的课堂教学活动可以帮助高中生提高语言智能,发展多方面智能,找寻并灵活运用适合自己的学习方法学习英语,重建学习英语的兴趣和信心。而且,这种课堂教学模式在提高学生综合语言运用能力的同时,对学生的全面发展也有一定的积极意义。
多元智能理论在高中英语课堂教学中的应用与实验研究
【摘 要】
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基于多元智能理论的课堂教学活动可以帮助高中生提高语言智能,发展多方面智能,找寻并灵活运用适合自己的学习方法学习英语,重建学习英语的兴趣和信心。而且,这种课堂教学模式
【机 构】
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天津市静文高级中学,天津师范大学教师教育学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2017年2期
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