“六步走”项目教学法在数据结构课程中的教学试验与分析

• 作 者: 谭小兰 邓作杰
• 机 构: 湖南工程学院计算机与通信学院
• 出 处: 湖南工程学院学报：社会科学版
• 发表日期: 2013年4期
• 关键词: 课堂教学 “六步走”项目教学法 数据结构 教学试验 classroom teaching ＂six-step＂ project method data str
• 基金项目: 湖南工程学院教学改革研究项目“项目教学法在计算机专业中的应用与研究”（校教字[2008]16）.

项目教学法有利于学生能力的培养,但是教师很难组织课堂教学.为了克服这种教学方法的不足,我们通过对传统项目教学法的教学过程进行细化,提出了一种“六步走”项目教学法,并在数据结构课程中进行了“六步走”项目教学法与传统讲授法的教学比较实验.试验结果表明了“六步走”项目教学法有利于提高学生的成绩、培养学生的创造力和增强学生的学习兴趣.