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【摘 要】
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通过调查问卷及访谈,笔者发现英语专业学生自主学习能力薄弱。在对英语专业一年级学生(24人)进行元认知策略培训后,笔者发现元认知策略运用,可以提高学生自主学习能力。因此,
【机 构】
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长春大学外国语学院,
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2016年30期
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