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社会主义核心价值体系教育的实质是道德内化的过程,依次要经历个体对外在道德规范的感知、判断、认同并将其转化为内在道德信念的过程和个体将内在道德信念外化为自觉的行为实践两个过程。隐性教育的渗透性、交互性、实践性和长效性恰恰契合了道德内化的全过程,具有不可替代的重要作用。
隐性教育与学生社会主义核心价值体系教育的契合性
【摘 要】
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社会主义核心价值体系教育的实质是道德内化的过程,依次要经历个体对外在道德规范的感知、判断、认同并将其转化为内在道德信念的过程和个体将内在道德信念外化为自觉的行为
【机 构】
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武警学院部队管理系
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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武警学院青年课题“隐性教育视角下大学生社会主义核心价值体系教育”的阶段性成果
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