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将体裁元素渗透到大学英语融合教学背景下的听说课中,构建以学生为中心的衔接性教学模式,从语法词汇和语篇体裁结构两个方面进行话语语篇建构,以满足学习者的实际需求,有效培养学生英语听说交际能力。
EGP与ESP融合视域下的听说教学研究
【摘 要】
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将体裁元素渗透到大学英语融合教学背景下的听说课中,构建以学生为中心的衔接性教学模式,从语法词汇和语篇体裁结构两个方面进行话语语篇建构,以满足学习者的实际需求,有效培
【机 构】
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沈阳航空航天大学北方科技学院
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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