【摘 要】
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学院创新人才培养模式，率先对“双培计划”学生实行特色的“书院制”学生培养模式，集中管理，插班上课。“集中管理”形式有助于学院实行因人制宜的管理体制，建立完善了帮扶、辅导和鼓励学业提升体系，針对难度较大课程，与任课教师合作开展教学改革项目，大幅提高了学生学习成绩，有效地帮助并解决“双培计划”学生在学校学习和生活中遇到的困难和问题，让“双培计划”学生能够更好地融入学校，享受到学校优质的教育资源。“插班
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学院创新人才培养模式，率先对“双培计划”学生实行特色的“书院制”学生培养模式，集中管理，插班上课。“集中管理”形式有助于学院实行因人制宜的管理体制，建立完善了帮扶、辅导和鼓励学业提升体系，針对难度较大课程，与任课教师合作开展教学改革项目，大幅提高了学生学习成绩，有效地帮助并解决“双培计划”学生在学校学习和生活中遇到的困难和问题，让“双培计划”学生能够更好地融入学校，享受到学校优质的教育资源。“插班上课”的形式，保证“双培计划”学生同学校在校学生共同选课、学习、考试，保证学生在培养过程中课程质量不降低、培养要求不降低、考试标准不降低，保证“双培计划”学生享受到 “原汁原味”的北航教育。
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摘 要：实践能力是衡量工科大学生综合素质的重要指标，同时也是工科大学生今后发展的坚实基础。以北京交通大学“轨道车辆综合实践”课程为案例，分析了高校在综合实践活动实施过程中存在的问题，并提出了提高工科大学生综合实践水平的措施。 关键词：综合实践能力；工科大学生；培养研究 工科人才在现代化建设中起着至关重要的作用，培养并提高工科大学生的实践能力是高等教育的重要环节。综合实践类课程作为工科大学生理论
他是我国小麦杂交育种技术理论体系的奠基者和开创者，被誉为小麦育种学界的一代宗师; 他主持培育的四批小麦品种，累计种植面积达9.5亿亩，增产小麦约256亿公斤，被誉为小麦育种领域的科学巨匠; 他是我国第一个获得“全国劳动模范”荣誉的知识分子，先后10次受到毛泽东主席亲切接见; 他是37岁的副教授，却成为中国科学院首批学部委员（院士）; 他就是著名小麦遗传育种学家，西北农林科技大学赵洪璋教授。
初秋的义乌，暑热渐褪，温和湿润。8月26日，由中国民间组织国际交流促进会（中促会）和非洲联盟经济、社会和文化理事会联合主办，义乌市人民政府协办的第四届中非民间论坛在这个享有“世界第一大市场”美誉的浙中小城召开。来自中国、联合国及非洲近30个国家的200余名各界代表在这里相聚。嘉宾们围绕“共建中非命运共同体，开创民间友好新局面”的主题，通过“从民间视角看中非合作面临的新机遇”和“民间助力中非命运共同
@ 刘艳杰（厦门大学招生办公室主任）： 特殊时期，厦门大学统筹推进疫情防控和招生考试工作。第一，守初心，变方案。招生工作担负服务高校人才培养、服务国家战略、促进社会公平、引领学生成长的初心和使命。疫情期间，学校根据不同类型人才选拔的特点，科学调整各类招生工作方案，稳妥组织实施，确保招生录取工作的安全性。第二，守原则，变形式。招生工作最基本的原則是科学和公平。2020年，部分考试（含初试和复试）前
摘 要：师范教育同时具备职业教育和专业教育的性质。师范生能力素养应满足教师职业要求，并在“自身素养”“交往素养”和“创新素养”三个维度上分别具体化为“能言善辩”“贯通家校”和“自主创新”三种能力。高校应通过调整课程设置、协同建设实习基地和加强专业师资建设，有效提升师范生能力素养。 关键词：师范生;能力素养;培养路径 师范生是潜在的、职前的和未来的教师。在职业教育与普通教育、专业教育与通识教育两
摘 要：为适应新时代对高等教育的要求，北方工业大学积极开展学分制改革的探索与实践。在实施学分制改革的过程中，以学生和社会需求为导向，以创新为驱动，不断创新学分制教学管理模式，通过建立动态弹性的教学体系、制定灵活的学业管理政策、设立鼓励学生创新创业的创新学分等改革，不断满足学生个性化学习的新需求，不断满足社会发展对高校多样化人才培养的新要求，有效解决了制约个性化、多样性人才培养的问题。 关键词：学
金融服务外包是服务外包的重点行业，主要包括金融业务流程外包(Business Process Outsourcing，简称BPO)和信息技术外包(InformationTechnology Outsourcing，简称ITO)两大领域。金融BPO是指金融机构出于降低交易成本、分散风险或价值再造的目的，将部分辅助性的数据处理、资金清算、银行卡业务、呼叫中心、灾难备份等业务流程委托给专业服务机构来完成
摘 要：分析地方高水平工科院校国际学生教育的优势、现状、定位;阐述地方高水平工科院校应结合自身的优势学科和所在地区的特色，有效对接我国的“一带一路”倡议要求，顺应国家层面、区域层面、自身发展方面的定位以及未来发展的四大趋势，自觉服务于“一带一路”建设和地区经济建设。 关键词：“一带一路”倡议;地方高水平工科院校;国际学生教育定位;国际学生教育发展趋势 地方高水平工科院校开展国际学生教育的优势分
摘 要：在发展性资助理念的指引下，高校勤工助学已成为促进家庭经济困难大学生成长和发展的重要途径和载体。通过对首都11所高校参与勤工助学学生的调研，了解当前高校勤工助学运行现状，探索建立一套高校校内勤工助学的有效运转模式，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。 关键词：发展性资助;勤工助学;运行机制 研究背景 当前，高校资助理念
摘 要：深入落实党的十九大精神和国务院关于深化产教融合的若干意见，最为关键的是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握立德树人总要求，坚持服务宗旨，把握需求导向，主动调整职业院校办学功能、专业结构，推进产教融合协同育人，在高职办学体制机制改革中全面落实中央决策部署和要求。北京电子科技职业学院围绕深化产教融合提出了七个方面的工作思路和具体措施。 关键词：职业教育；产教融合；人才培养模式