【摘 要】
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<正> 通化地区于1981年12月23日成立人口学会。地委、政府机关的领导同志和计生办、厂矿企业、党校、大专院校和驻军部队的人口理论研究人员和实际工作者参加了大会。学会共收到学术论文、调查报告30多篇。在学会成立大会上,选出了会长、副会长、秘书长和理事,并通过了会章。学会的成立,受到了省委和省计生办的重视和支持。随着学会的成立并积极开展学术活动,他们将在普及人口理论、厉行计划
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<正> 通化地区于1981年12月23日成立人口学会。地委、政府机关的领导同志和计生办、厂矿企业、党校、大专院校和驻军部队的人口理论研究人员和实际工作者参加了大会。学会共收到学术论文、调查报告30多篇。在学会成立大会上,选出了会长、副会长、秘书长和理事,并通过了会章。学会的成立,受到了省委和省计生办的重视和支持。随着学会的成立并积极开展学术活动,他们将在普及人口理论、厉行计划
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<正> 据国家统计局公布:1978年我国人口数(包括台湾省),已达九亿七千五百多万(97,523万),约占世界总人口的四分之一左右,居世界各国人口的首位。众所周知,从解放到现在,我国人口增长过快,给国家带来了不少困难,这是一个迫切需要解决的重大问题。马克思说:“历史上每一个特殊的生产方式都有它的历史上适用的人口规律。”我国社会主义的生产方式,也有中国式的、特殊的人口规律。我国人口的增长,正反映着这个人口规律,并具有显著的特点。
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<正> 长期以来,人们根据传统观念,总是把对教育、文化、体育、卫生保健等非物质生产部门的人口投资看作是非生产性投资,因此,人口投资一直得不到应有的重视。如我国用于教育事业的投资一般只占国民收入的2%,以1980年计算,大约只有80亿元,平均每人只有7元多的教育费。而发达国家平均每人的教育费是286美元,发展中国家是18美元,我国与发展中国家比较也是落后的。这方面的失调,已对国民经济的发展带来了不良后果。因此,明确人口投资的性质,不仅在理论上是重要的,而且对当前社会主义建设的实践也是有意义的。
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【观点提要】 ●听课者只有站在学生的立场上,进入学生的角色中,才可能设身处地,放下架子,俯下身去,真真切切地做一回学生,使自己处在“学”的状态中。 ●评价一堂课的优劣应该是“学生说了算”。尤其要把学生的学习活动和状态作为听评课的焦点,以学的方式讨论教的方式,以学的状态讨论教的状态,以学的质量讨论教的质量,通过学生的学来回溯和观察教师的教。 ●学生的能力是否得到提升,学生的知识是否获得增加,