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新的课程标准倡导“以主动参与,乐于探究”为主要特征的学习方式,因此,作为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,则应充分发挥学习的自主性和独立性,引导学生质疑、探究,激发学生的学习积极性,使学生在乐学的情绪中做学习的主人,并在学习中提高学习效率。怎样才能使学生主动、积极地参与数学学习呢?那就是要培养学生学习数学的兴趣。