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高等学校实验教学质量的好与坏，与实验室的建设和管理有着密不可分的关系，它是关系到高等学校是否能培养出掌握各种现代技术、具备较强的独立工作能力与动手能力人才的关键性一环，实验教学离不开实验室，实验室管理的质量直接影响到教学的质量，因此，必须重视和改革实验室管理体制，对其加强科学化、规范化、制度化的管理，才能提高实验教学质量。