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用一个词来形容你自己
如果用一个词来形容自己，你会选什么?
“派对狂人”是凯特林给出的答案。即将进入高一学习的15岁的她，打算将她毕生的精力都花在派对上。她努力使自己应邀参加各种有趣的派对，一个接着一个。当然，最重要的莫过于将自己的这些照片传到她的个人主页上，展现自己在各种派对上的风采。
我曾和凯特林以及她的母亲凯伦一同交谈过。凯伦说她并不介意女儿对于派对的狂热：“只要她不酗酒，不吸毒，而我又知道她在哪参加派对，我真的不介意她的这种狂热。”
让我感到异常惊讶的是她如此沉迷于将自己的各种派对照片上传到个人主页上，似乎参加派对的唯一目的就是上传照片。她每天至少花一小时上传，而在周末，这将占用她更多的时间来编辑她的个人主页。
“你在我的年纪也会坚持写日记的。”凯特林打断了她母亲，“你说过你也曾花数小时来写日记。”
“但那是私密的行为。”凯伦说，“我不会给别人看的。”
“所以还有什么比我现在做的事更好呢?”凯特林回答道，“既然你已经决定花这么多时间来关注于自己，那为什么不和别人一起分享呢?总是只为自己写作似乎有点奇怪。”
“但你只是在照片上花时间。”凯伦反击道，“你甚至不写东西。”
凯特林耸了耸肩，摇着头闭上了眼睛，一副“你不会懂”的表情。“他们在成长中没有个人主页这回事，他们那时甚至没有因特网。”凯特林一边说，一边露出不敢相信的表情，“你不能在网上和朋友们分享你的照片，但这并不代表你不想分享。”
博客写的并不是自己的内心
这个想法直到我和其他的父母及其子女探讨之后才有所转变。
当年轻人在网上码字或贴图时他们正尝试去取悦、娱乐或逗趣他们的朋友。而当你一个人在卧室里写别人不会看的日记时，你可以想怎么写就怎么写，想写多长就写多长，你可以通过这些文字来寻求你内心的想法和感受。
在网上发布博客，维持网络关系所带来的其中一个弊端，就是并没有很好地表达出自己的感受，相反，写的是朋友可能会感兴趣或会留下深刻印象的一些文字。
唐希音(音译)是哥伦比亚大学的学生，她在接受有关其博客采访时表示，她从五年级就开始写博客。“当我开始写我的题为‘生活之旅’的博客时我非常诚实，”她告诉记者，“我单纯地觉得没有人会看。如果有人看，那就更好了。”但是很快她就转变了她基于网络上的写作风格，“我在网上发布的文章都力争言简意赅。”希音说她再也不会写那些她内心真正的想法，因为通常这些文字总是显得冗长而抓不住主题。
言简意赅，图文并茂，千万不要忘了贴图。最近一份来自哈佛商学院的报告指出，青少年上网排名第一的原因在于看别人的照片。尤其是那些年轻男性，他们在网上看一些女性的照片，无论这些女性他们认识与否。
女生们知道这些想法。她们也意识到，如果她们要想主页有很高的点击率，就必须贴很多图。搞笑的图片很好，有女人味的图片就更好了，只要这些图片不讨人厌。贴图就是要选择正确的图片，那些好看的、时尚的、搞笑的。
我最近和一位名叫朱丽叶的女孩的父母交谈过。她一直会花很多时间在她的个人空间、即时消息、短消息上。有时，朱丽叶会上网直到凌晨，为的就是将她的照片贴在空间里，或是给她的朋友发即时消息。而我给出的建议就是让她的父母限制她上网的时间。
“但她必须适应数字世界。”她的父亲如是说，“现在是21世纪，我们不论是读书或是工作都会用到电脑。那为什么不让她在平时生活中就多多练习呢?”
对于很多家长而言，她父亲的话听起来很有道理。但事实上，这种观点是错误的。写博客、发照片并不是增强电脑技术的有效途径。埃默里大学教授马克·鲍艾林在一份研究中指出：“青少年写博客时所用的语言简单，拼写简略，用词单一，这些都会逐渐使他们养成不良习惯。”
上网对数学和阅读带来负面影响
如果你只是单纯地将上网多的孩子和不太上网的孩子放在一起比较，似乎前者相对而言表现得更加出色，然而十年前，能上网的孩子们大多数都来自于较富裕的家庭。西方社会的一个事实就是从富裕家庭来的孩子的表现总是比来自不那么富裕家庭的孩子好，而来自另一份研究则表明，在学生特色、家庭背景和教育背景都相对对等的情况下，在家上网会对数学和阅读理解能力带来负面影响。
鲍艾林教授发现花过多时间在社交网站或是更新博客，“并不能让你收集更多有关成人世界的信息，相反，它占用了我们去了解世界的时间”。为了在学校里、派对上或是聚餐中能够和别人恰当地交流，青少年必须时刻关注最新的电影、时尚、流行趋势、网站视频和电视秀。他们开始机械地评论着别人的穿着、饶舌说话的语气以及调情的手段，而这些都占用了他们应该用来读书的时间。
真正的世界和网络世界有很大的不同。在社交网络上的技15实际上会影响你在现实生活中的表现。鲍艾林教授总结说：“在青少年网络世界中的成功造成了你在学校或是工作中的无能。”
如果用一个词来形容自己，你会选什么?
“派对狂人”是凯特林给出的答案。即将进入高一学习的15岁的她，打算将她毕生的精力都花在派对上。她努力使自己应邀参加各种有趣的派对，一个接着一个。当然，最重要的莫过于将自己的这些照片传到她的个人主页上，展现自己在各种派对上的风采。
我曾和凯特林以及她的母亲凯伦一同交谈过。凯伦说她并不介意女儿对于派对的狂热：“只要她不酗酒，不吸毒，而我又知道她在哪参加派对，我真的不介意她的这种狂热。”
让我感到异常惊讶的是她如此沉迷于将自己的各种派对照片上传到个人主页上，似乎参加派对的唯一目的就是上传照片。她每天至少花一小时上传，而在周末，这将占用她更多的时间来编辑她的个人主页。
“你在我的年纪也会坚持写日记的。”凯特林打断了她母亲，“你说过你也曾花数小时来写日记。”
“但那是私密的行为。”凯伦说，“我不会给别人看的。”
“所以还有什么比我现在做的事更好呢?”凯特林回答道，“既然你已经决定花这么多时间来关注于自己，那为什么不和别人一起分享呢?总是只为自己写作似乎有点奇怪。”
“但你只是在照片上花时间。”凯伦反击道，“你甚至不写东西。”
凯特林耸了耸肩，摇着头闭上了眼睛，一副“你不会懂”的表情。“他们在成长中没有个人主页这回事，他们那时甚至没有因特网。”凯特林一边说，一边露出不敢相信的表情，“你不能在网上和朋友们分享你的照片，但这并不代表你不想分享。”
博客写的并不是自己的内心
这个想法直到我和其他的父母及其子女探讨之后才有所转变。
当年轻人在网上码字或贴图时他们正尝试去取悦、娱乐或逗趣他们的朋友。而当你一个人在卧室里写别人不会看的日记时，你可以想怎么写就怎么写，想写多长就写多长，你可以通过这些文字来寻求你内心的想法和感受。
在网上发布博客，维持网络关系所带来的其中一个弊端，就是并没有很好地表达出自己的感受，相反，写的是朋友可能会感兴趣或会留下深刻印象的一些文字。
唐希音(音译)是哥伦比亚大学的学生，她在接受有关其博客采访时表示，她从五年级就开始写博客。“当我开始写我的题为‘生活之旅’的博客时我非常诚实，”她告诉记者，“我单纯地觉得没有人会看。如果有人看，那就更好了。”但是很快她就转变了她基于网络上的写作风格，“我在网上发布的文章都力争言简意赅。”希音说她再也不会写那些她内心真正的想法，因为通常这些文字总是显得冗长而抓不住主题。
言简意赅，图文并茂，千万不要忘了贴图。最近一份来自哈佛商学院的报告指出，青少年上网排名第一的原因在于看别人的照片。尤其是那些年轻男性，他们在网上看一些女性的照片，无论这些女性他们认识与否。
女生们知道这些想法。她们也意识到，如果她们要想主页有很高的点击率，就必须贴很多图。搞笑的图片很好，有女人味的图片就更好了，只要这些图片不讨人厌。贴图就是要选择正确的图片，那些好看的、时尚的、搞笑的。
我最近和一位名叫朱丽叶的女孩的父母交谈过。她一直会花很多时间在她的个人空间、即时消息、短消息上。有时，朱丽叶会上网直到凌晨，为的就是将她的照片贴在空间里，或是给她的朋友发即时消息。而我给出的建议就是让她的父母限制她上网的时间。
“但她必须适应数字世界。”她的父亲如是说，“现在是21世纪，我们不论是读书或是工作都会用到电脑。那为什么不让她在平时生活中就多多练习呢?”
对于很多家长而言，她父亲的话听起来很有道理。但事实上，这种观点是错误的。写博客、发照片并不是增强电脑技术的有效途径。埃默里大学教授马克·鲍艾林在一份研究中指出：“青少年写博客时所用的语言简单，拼写简略，用词单一，这些都会逐渐使他们养成不良习惯。”
上网对数学和阅读带来负面影响
如果你只是单纯地将上网多的孩子和不太上网的孩子放在一起比较，似乎前者相对而言表现得更加出色，然而十年前，能上网的孩子们大多数都来自于较富裕的家庭。西方社会的一个事实就是从富裕家庭来的孩子的表现总是比来自不那么富裕家庭的孩子好，而来自另一份研究则表明，在学生特色、家庭背景和教育背景都相对对等的情况下，在家上网会对数学和阅读理解能力带来负面影响。
鲍艾林教授发现花过多时间在社交网站或是更新博客，“并不能让你收集更多有关成人世界的信息，相反，它占用了我们去了解世界的时间”。为了在学校里、派对上或是聚餐中能够和别人恰当地交流，青少年必须时刻关注最新的电影、时尚、流行趋势、网站视频和电视秀。他们开始机械地评论着别人的穿着、饶舌说话的语气以及调情的手段，而这些都占用了他们应该用来读书的时间。
真正的世界和网络世界有很大的不同。在社交网络上的技15实际上会影响你在现实生活中的表现。鲍艾林教授总结说：“在青少年网络世界中的成功造成了你在学校或是工作中的无能。”