【摘 要】
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针对目前基础工程课程考核中存在的问题,从试验、设计、基础知识、平时作业等方面,提出了适应大土木背景的基础工程课程考核方式,指出该考核方式注重过程考核、实践考核和能
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针对目前基础工程课程考核中存在的问题,从试验、设计、基础知识、平时作业等方面,提出了适应大土木背景的基础工程课程考核方式,指出该考核方式注重过程考核、实践考核和能力考核,能激发学生的学习兴趣,真正反映学生的专业学习水平,是一种能促进师生共进的考核模式。
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