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长期以来,高校"思想道德修养"课的教学存在重理论讲授、轻学生思想转变、理论脱离实际的倾向,严重影响了学生的学习兴趣和积极性,也不可能收到好的教学效果.
“思想道德修养”课教学中的几种转变
【摘 要】
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长期以来,高校"思想道德修养"课的教学存在重理论讲授、轻学生思想转变、理论脱离实际的倾向,严重影响了学生的学习兴趣和积极性,也不可能收到好的教学效果.
【机 构】
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重庆交通学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2003年4期
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