语文教学中学生心理健康的“渗透”

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在教学中,我深深感到,一位教师,要做“经”师,更要做“人”师。教书的同时始终注意育人,这是教师个人心理上的需要,是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要。学生健康的心理主要靠教师的培养和学生自己的学习。那么,语文教师该怎样利用语文教学对学生进行心理健康教育呢?我认为应从阅读、写作、教师示范朗读三方面入手。
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