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<正> 语文教法课是一门理论性与实践性密切结合的科学,有它自身的规律性;是师范院校培养中学师资不可或缺的一门基础学科。但是如何把这门课开好,使其符合教育工程学的规律,真正体现出教学法的应有作用,使其成为有规律可循的科学,在理论上与实践上都还存在着不少极待研究和解决的问题。我仅从教材的编写、教法的传授、教育实习的指导几个方面,试作初步探讨,就教于专家和同志们。